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Infancias y parentalidades neurodivergentes en contextos de familia
Herramientas para una práctica centrada en derechos
Un espacio de formación y reflexión aplicada para abogados/as, profesionales y personas en formación que intervienen —o se preparan para intervenir— en contextos de familia.
Cuando una causa o proceso familiar involucra neurodivergencias, las decisiones requieren más que una referencia diagnóstica. Requieren comprender necesidades concretas, dinámicas de cuidado, condiciones de apoyo y el impacto que las decisiones adultas pueden tener en niños, niñas y adolescentes.
¿Por qué este webinar?
¿Por qué este webinar?
En mediaciones, causas de cuidado personal, procesos de relación directa y regular, coordinaciones de parentalidad, peritajes y otros contextos de familia, es frecuente que aparezcan referencias a diagnósticos, conductas, rutinas, dificultades de comunicación o conflictos entre adultos.
Sin embargo, un diagnóstico no permite anticipar por sí solo las competencias, necesidades ni el funcionamiento de un niño, niña, adolescente o familia.
Este webinar propone una aproximación inicial para pasar de las etiquetas y las interpretaciones rápidas a preguntas más pertinentes sobre las necesidades de apoyo, el contexto y las condiciones que pueden favorecer el bienestar de niños, niñas y adolescentes.
La pregunta central no es solo quién tiene razón, sino qué necesita ese niño, niña o adolescente para desarrollarse y estar bien en esa situación.
La pregunta central no es solo quién tiene razón, sino qué necesita ese niño, niña o adolescente para desarrollarse y estar bien en esa situación.
¿A quién está dirigido?
¿A quién está dirigido?
Este webinar está pensado para profesionales y personas en formación que participan o se preparan para intervenir en contextos de familia, especialmente:
Abogados y abogadas que trabajan en Derecho de Familia.
Coordinadores y coordinadoras de parentalidad.
Psicólogos/as y trabajadores/as sociales vinculados a peritajes, evaluación familiar o intervención en causas de familia.
Mediadores/as y otros profesionales del sistema de justicia de familia.
Estudiantes de Derecho en sus últimos años.
Profesionales en formación en coordinación de parentalidad.
Los participantes pueden desempeñar roles distintos, pero comparten un desafío: intervenir en procesos y decisiones adultas que tienen efectos concretos en la vida cotidiana, los vínculos y el bienestar de niños, niñas y adolescentes.
¿Qué aborda?
¿Qué aborda?
Durante el webinar se revisan criterios y herramientas iniciales para:
Comprender la neurodivergencia como una dimensión relevante, pero no suficiente por sí sola, para analizar una situación familiar.
Distinguir entre diagnóstico, conducta observable, interpretación adulta e hipótesis técnica.
Identificar cómo las necesidades de apoyo pueden incidir en comunicación, regulación emocional, rutinas, transiciones entre hogares y acuerdos de coparentalidad.
Formular preguntas más útiles al analizar antecedentes, construir acuerdos, revisar informes o intervenir en procesos de familia.
Reconocer algunos criterios para aproximarse a neurodivergencias en mediación, coordinación de parentalidad, peritajes y causas de familia.
Introducir el tema de las maternidades y paternidades neurodivergentes como una dimensión que también puede requerir comprensión y apoyos adecuados.
Delimitar los alcances del propio rol profesional y reconocer cuándo se requiere una evaluación o profundización técnica específica.
Una aproximación centrada en necesidades
Una aproximación centrada en necesidades
Una misma conducta puede ser interpretada como oposición, manipulación, falta de límites o desinterés. Pero también puede relacionarse con ansiedad, sobrecarga sensorial, dificultades de transición, conflictos de lealtad, experiencias vinculares previas o problemas de comunicación.
El objetivo no es diagnosticar situaciones ni reemplazar evaluaciones clínicas, psicológicas o jurídicas.
Se trata de reconocer necesidades, formular mejores preguntas, solicitar antecedentes pertinentes y contribuir a decisiones que no desconozcan la experiencia concreta de niños, niñas, adolescentes y sus adultos cuidadores.
Maternidades y paternidades neurodivergentes:
Maternidades y paternidades neurodivergentes:
una dimensión a considerar
una dimensión a considerar
La neurodivergencia no solo puede estar presente en niños, niñas y adolescentes. También puede formar parte de la experiencia de madres, padres y otros adultos cuidadores.
Esta dimensión puede cruzarse con la organización cotidiana, la comunicación con instituciones o exparejas, la sobrecarga sensorial, el manejo de conflictos, experiencias previas de estigmatización o la necesidad de ajustes en los modos de participación y comunicación.
El webinar introducirá esta perspectiva sin pretender agotarla.
La neurodivergencia de un adulto no define por sí sola su capacidad parental. Lo relevante es comprender sus recursos, necesidades de apoyo, condiciones de cuidado y capacidad de responder a las necesidades de sus hijos e hijas.
Expositora
Expositora
Sobre Daniela Bravo
Sobre Daniela Bravo
Soy evaluadora y asesora técnica en competencias parentales, desarrollo infantil y neurodivergencias aplicadas al Derecho de Familia.
Mi trabajo consiste en traducir antecedentes de infancia, parentalidad y neurodesarrollo en criterios técnicos útiles para abogados, peritos y equipos jurídicos que deben tomar o fundamentar decisiones que impactan la vida de niños, niñas y adolescentes.
Cuento con especialización en parentalidad, coordinación de parentalidad y neuropsicología infantil. Soy Licenciada en Educación (UC) y actualmente curso el Magíster en Intervenciones Psicosociojurídicas en el Ámbito Penal y de Familia (UVM).
Mi enfoque es claro: pasar de la etiqueta diagnóstica al análisis de las necesidades reales de cuidado y bienestar.
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